7 d’abril de 2017

¡Es la participación, estupid@!

Fernando de la Riva | @fernandodlriva | Partipasión

No es solo una cuestión de metodología, 
se trata también de ideología

dsf2069

La apuesta por la participación ciudadana es la prueba del algodón de una manera de entender y ejercer el poder que consiste básicamente en el reparto frente a la acumulación.

30 de març de 2017

La cuestión está en saber quien manda aquí

-“Cuando yo empleo una palabra -insistió Humpty Dumpty en tono desdeñoso-, significa lo que yo quiero que signifique. Ni más, ni menos.

-La cuestión está en saber – repuso Alicia-  si usted puede conseguir que las palabras signifiquen tantas cosas diferentes.

–La cuestión está en saber- replicó Humpty Dumpty-  quién manda aquí. Eso es todo”.

                                                                                          (Alicia a través del espejo, de Lewis Carroll )

29 de març de 2017

Guia: Traçant Vides Dignes: Cap a una Economia Feminista

La guia és el resultat del projecte “Traçant vides dignes” realitzat per Matriu (@matriu_). El projecte plantejava tallers-debat per introduir i reflexionar al voltant dels principis de l’economia feminista de ruptura i com es podia introduir aquest en els espais associatius i activistes.

L’objectiu de la guia és reflexionar sobre com tenim integrat el capitalisme a les nostres vides, introduir la perspectiva de l’economia feminista de ruptura, i facilitar recursos per aplicar estratègies de cura als col·lectius.

28 de març de 2017

La rúbrica explicada per l'alumnat

Alumnes de 6è curs de primària de l'escola Roureda de Sant Esteve Sesrovires expliquen què són i com usen les rúbriques.

24 de març de 2017

BÖRDERless: cómo se desmonta una valla

vayavalla2


porCausa. Esta es la guía del usuario que acompaña al producto BÖRDERless. Es importante conservar y consultar este manual para el correcto (des)montaje de una valla fronteriza.

Siga cuidadosamente las instrucciones que acompañan a esta IDEA y no debería sobrarle ninguna pieza.

Este documento es Creative Commons BY-SA. Comparta, por favor.

23 de març de 2017

Taula rodona: Teixim barris i pobles cooperatius!

Neix «Camins»: revista d'educació i pedagogia de la Publica a Cerdanyola


La revista, que es presentarà el proper 23 de març a l’Ateneu de Cerdanyola, vol donar veu a la comunitat educativa de Cerdanyola del Vallès, reivindicant i posant en valor l’Educació Pública.


A banda de l’equip promotor de la publicació, hi han volgut participar tots els centres públics de Cerdanyola, més altres serveis locals que asseguren la qualitat del contingut de la revista, dissenyada, pel que fa a la imatge, per professionals i coordinada, pel que fa a continguts, per dues mestres de Cerdanyola.

18 de març de 2017

Petit Betacamp al març

Logo_BetaCamp-400pxEl dissabte 18 de març de 2017 tindrà lloc un petit i singular betacamp, en que la dinàmica de participació serà la mateixa de sempre llevat d’una diferència, tindrà una durada de 10 hores. Aquest betacamp tindrà lloc a l’Institut-Escola Les Vinyes de Castellbisbal.

Així doncs, la idea és una jornada de treball intensa per desenvolupar idees en col·laboració entre persones que compartim l’entusiasme per l’educació.

17 de març de 2017

L’escola pública en mans de la concertada. En comencem a parlar?

Cecilia Bayo | @formatistica | Núvol. Heterogeneïtat, pluralitat de pensament, democràcia directa, igualtat d’oportunitats i transformació social. Cinc arguments que justifiquen la prioritat pedagògica, social i política de l’escola pública per sobre de la concertada. No hi ha millor escola de vida que la que viu i legitima els drets socials. En comencem a parlar?

16 de març de 2017

Eduquem per la transformació social

Lafede.cat llença el vídeo Eduquem per la transformació social, per tal de reflexionar sobre el paper de l’educació i els seus professionals en la construcció de la Justícia Global. El vídeo forma part de la campanya FentiPensant la Justícia Global. #EduJustíciaGlobal #EduTransforma


L’educació no canvia el món, canvia les persones que canviaran el món. Freire

15 de març de 2017

13 de març de 2017

10 idees per millorar la comunicació visual de les entitats

Rubén Escobar | Xarxanet. La comunicació a Internet és un dels factors que més han de potenciar les organitzacions sense afany de lucre per transmetre el seu missatge. De vegades, acompanyar els textos amb materials visualment atractius o dotar el contingut d’elements multimèdia pot ser clau perquè una campanya viralitzi o un projecte es doni a conèixer.

Amb l’arribada i la consolidació de les xarxes socials Facebook, TwitterInstagram, Google +, Pinterest, Linkedin, Vine o Snapchat com a canals de comunicació a Internet, arribar als públics o sectors de la societat que més ens interessen està al nostre abast. Si invertim part del nostre esforç en comunicació a conèixer eines que facin que els nostres continguts marquin la diferència en l’àmbit del disseny, haurem guanyat molt de terreny.

12 de març de 2017

Nuestros sueños

Si los anuncian en la televisión,
si conducen a algún sitio,
si no ayudan a nadie,
si no nos liberan de nada...
Esos
no pueden ser nuestros sueños

Antonio Orihuela. Esperar Sentado. Poesía completa. 1992-2012. Ediciones de La Baragaña, 2014.

5 de març de 2017

Nuevo impuesto progresivo. Los pobres tendrán más sombras y más grandes

Alba Rico. Los coches, las mansiones, las acciones de bolsa, las joyas, las piscinas y los cargos públicos seguirán siendo de los ricos, pero sus cuerpos, en compensación, proyectarán sombras más cortas y menos densas. La decisión fue tomada ayer por el gobierno Zapatero y entrará en vigor el próximo 2 de septiembre. Del mismo modo y con arreglo al nuevo decreto, los pensionistas, los parados, los trabajadores precarios y los indigentes no llegarán a fin de mes, pasarán frío, buscarán en la basura y dormirán entre cartones, pero a cambió tendrán más sombras por cuerpo y de un tamaño mucho mayor. Mientras que Amancio Ortega, propietario de Zara, tendrá la sombra de un ratón, un mileurista proyectará la sombra de dos elefantes y un mendigo sin techo la de cinco edificios de diez pisos. Por fin los pobres podrán hacer sombra a los ricos.

3 de març de 2017

Homes de més de quaranta amb corbata

Gala Pin | @galapita | Vilaweb. Després de diverses intervencions, algú va cridar l’atenció al president sobre el fet que hi havia un nou membre (una dona, la quarta dona) a la sala que s’incorporava a aquesta reunió substituint a un antic membre. Transcric: ‘és clar que sí, com m’havia de passar per alt a mi aquesta bellesa? A aquesta bellesa estem encantats de tenir-la aquí”. Perplexitat.’ La reunió va continuar, i, quina casualitat, em tocava parlar a mi. Vaig deixar per al final la petició contundent que no es tornés a interpel·lar una dona pel seu aspecte físic, el to va ser de rebuig i d’una certa repugnància. ‘No serà aquest president qui no ho faci, que és un ‘donjuan’. Rialles adolescents dels homes de més de quaranta amb corbata, conxorxa. Perplexitat.


2 de març de 2017

Beneficis de la deconstrucció?

Ruben Sánchez | @RobenFawkes | solidaridad_obrera. Per deconstrucció s’entèn un procés de transformació personal i de canvi radical, prèviament hi ha un procés d’introspecció, de reflexió profunda de com ens hem format com a homes dins el patriarcat, per després executar la rebelió contra aquesta socialització masclista.


És un procés que comença amb moltes preguntes que requereixen de molta sinceritat amb un mateix.

1 de març de 2017

Mileva Maric, dona d’Einstein i… mare de la teoria de la Relativitat?


Marta Borraz | @martagborraz | eldiario.es. “Fa poc hem acabat un treball molt important que farà mundialment famós el meu marit”. Són les paraules que la matemàtica sèrbia Mileva Maric dirigia a una amiga abans de la publicació dels articles que van fer d’Albert Einstein el científic més popular del segle XX. Aquesta i altres frases incloses en les cartes que el físic va escriure a la seva dona, publicades els anys 80, en què utilitza referències a “la nostra feina” o “la nostra investigació” van obrir la porta al fet que la comunitat científica comencés a plantejar-se quin paper havia jugat Maric, la seva primera dona, en l’obra d’Einstein.

27 de febrer de 2017

Pedagogía King Kong o por qué no hay mujeres candidatas al “Nobel” de educación

Maria Acaso | @mariaacaso | El Diario de la Educación. En su libro autobiográfico Teoría King Kong, Virginie Despentes afirma que lo que realmente le ha hecho ser masculina no es ir vestida con pantalón y camisa, sino no tener miedo, haberse atrevido a salir de casa y hacer determinadas cosas, socialmente prohibidas o consideradas poco femeninas, para llevar a cabo sus proyectos, sus deseos, para organizar su vida.

24 de febrer de 2017

El Vallès educa: Badia augmentada

El Vallès Educa de Canal Terrassa, tanca el programa a Badia del vallès visitant l'escola La Jota per conèixer el projecte dels alumnes de cinquè i que de nom li han posat Badia Augmentada. Un projecte molt significatiu pels alumnes i que ajuden a millorar la seva població, alhora que el treball curricular encaixa perfectament amb la feina transversal. (A partir del minut 17.15).


23 de febrer de 2017

@AnimaLABSbd #ReBellatorum presenta "El coñazo"

@AnimaLABSbd #ReBellatorum presenta "El Coñazo". Una obra feminista el clau d'humor, plena d'ovaris i sense embuts. Significa el que vulguis que signifiqui.



23 de febrer a les 21h al CSA L'Obrera 
de Sabadell (Avinguda de Barberà, 142 Sabadell - mapa).

19 de febrer de 2017

Cómo seleccionar una técnica de resolución de conflictos

@ElCasoPablo. Siempre debemos adaptarnos a la realidad y particularidades del grupo con el que estamos trabajando, y más aún cuando la situación está “tensa”.

Para escoger una técnica de resolución de conflictos, tenemos que tener en cuenta cuatro cosas:

  • ¿Quiénes están involucrados? ¿Cuántos son, cuántos años tienen, qué tan maduros son y qué tan enfadados están? ¿Cuáles son sus necesidades?
  • ¿Es el momento adecuado? ¿Tiene usted suficiente tiempo para manejar las cosas ahora, o debe esperar? ¿Necesitan los participantes calmarse primero? ¿Es demasiado pronto para hablar las cosas?
  • ¿Qué tan apropiada es una técnica de resolución particular? ¿Es esta una disputa simple sobre los recursos, o es un conflicto complejo sobre los valores? ¿Cuál es el problema? ¿Resolverá esta técnica el problema? ¿Es la técnica tan sofisticada que los niños primero necesitan entrenarse en ella?
  • ¿La resolución debe ser pública o privada? ¿Se avergonzarían los participantes por una resolución pública? ¿Beneficiaría a la grupo el ver cómo se resuelve este conflicto? ¿Podrían ayudar ellos con la resolución? ¿Tiene usted tiempo para resolverlo públicamente?

Nota: si en algun moment hem optat per l'ús del masculí genèric, ho fem de molt mala gana, per no afegir pesadesa a les entrades, però sense que això suposi en cap cas que acata aquesta negació quotidiana de la presència de les dones en l'esdevenir del món.