RETOS Y POSIBILIDADES SOCIO-EDUCATIVAS ENTRE COMUNIDAD Y ESCUELA: ELEMENTOS PARA SU PROBLEMATIZACIÓN TEÓRICA
El presente
artículo reflexiona en torno a la relación educativa entre Comunidad y
Escuela. A este fin, problematizamos su relación teórico-práctica y
establecemos elementos teóricos de análisis que orientan y facilitan su
aproximación y estudio.
Ante los cambios
sociales y educativos que experimentan nuestras sociedades, planteamos la
necesidad de un trabajo sinérgico entre Comunidad y Escuela donde se vaya
estableciendo las bases teóricas y prácticas que, en orden a la
construcción de una acción educativa conjunta, den respuesta a los nuevos
retos socio-educativos actuales.
Francisco Javier Pericacho
Gómez.
Diplomado en Educación Social
(UCM), Licenciado en Antropología Social y Cultural (UAM)
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