Entrades

Jacques Ranciere, la emancipación intelectual y el maestro ignorante

"El profesor debe ser un comunicador, actor, payaso y dramaturgo"

Comparando Sistemas de Participación

Metodología Reggio Emilia

El método Dewey. Democracia y educación

Juntes i lliures desmuntem la cultura de la por

#25N Un llamado a la reflexión y a la acción colectiva

Contra la violencia de género, la revolución masculina

Había una vez un amor de código libre

Xino, xano. II Assemblea de treballadores de l'ensenyament

Nos inventamos la adolescencia

¿Y si llevamos el cansancio en nuestra mirada?

TransFORMA 13: Educació popular per a la revolució

The Independent Project. I si els estudiants dissenyessin el seu institut...

Las fórmulas privatizadoras de la educación pública

Cargol treu banya! Apunts (a punt) per al decreixement

Un día en la vida de una comunidad Montessori

UN ALTRE CANVI D'ESPAI!! Del "tanmateix" a la vaga indefinida: l'exemple de les illes

Criar sin mapas. Reflexiones feministas sobre la maternidad

Assemblea al Ribot i Serra: construïm la indefinida

Curs de teatre-fòrum a 9barris

De l’autogestió educativa a la creació d’escoles llibertàries

Universidad SA: el documental

Projecte Figaró: el repte de governar entre veïns

Las fórmulas privatizadoras de la educación pública

Pedagogia social comunitària en l’àmbit penitenciari

El mar de Aral

Mondragón no es perfecto, pero sí mejor

Marcha del Millón de Máscaras #OpVendetta #Anonymous

[Assemblea de docents] Propostes per debatre a les assemblees de centre

Cultura Libre y Educación Hacker

Crece el modelo de escuelas libres en Cataluña

Algo más que seres fragmentados